不过是试探，所以，如果你真心想帮助这些孩子，信任这条路你需要走很久。

　　任何一个孩子学坏都是从对自己对外界的失望开始的，最初每个孩子都是善良可爱的，而那些所谓的恶，很大程度上是因为对周围评论的绝望和寒心。

　　哪吒就是这样，最初他到陈塘关玩耍的时候，是天真的，但周围人给予他的是嘲讽，仅仅因为他是魔丸投胎。

　　久而久之，他就真的把自己当成了恶棍，以捉弄陈塘关的百姓为乐，场面搞笑又疯狂，但他的内心是善良的，他见不得海怪吃一条狗，而为之与海怪进行激烈的打斗，他看到被救下的小妹妹天真的眼神时，内心也会柔软，会感动。

　　我想到读书的时候，老师总是会告诫我们不要跟差生一起玩，也总是会说哪些哪些同学不好的地方，但我总是喜欢跟差生玩，我发现他们在捉弄老师、挑衅家长的背后，其实都有着一颗很真诚的心。

　　当我走上讲台，看到那些多性格各异的孩子的时候，我同样也发现，那些表面上无所谓的孩子，其实内心是多么渴望得到尊重和理解，但却又害怕外界的再一次伤害而最终选择放弃。

　　选择自暴自弃是这些“坏孩子”给自己留下的最后的尊严，但却不是教育止步的理由。

　　

　　沈老师说，这部影片就是想告诉人们不要受成见的约束，要勇敢做自己，同样，也告诉我们任何一个教育者：请不要拿着成见面对任何一个孩子。

　　

　　要说这部剧最适合给多大的孩子看，沈老师的建议是：

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青春期，或者是那种在学校或者家里油盐不进的“坏小孩”以及“坏小孩”的家长。

　　沈老师说，在这部电影里，哪吒的父母做得很好。为了保护孩子的自尊心，引导他一心向善，他们用善意的谎言骗哪吒，说“你不是魔丸转世，你是灵珠转世，你的意义就是要在将来拯救天下于水火中。”，即使知道三年之后哪吒可能会死，也还是不放过每一次机会感化他。这份信念也值得所有家长学习：外界再诋毁你的孩子，你也要相信你的孩子。

　　其实，昨天在沈老师发的文章下面，有一位家长留言：

　　这让沈老师想起了曾经教过的一名学生。这名学生的学习习惯不好，自控能力差，经常不做作业。

　　但有一天，这个孩子在微信上给她留了一大段话，说自己其实一直都想改，但都失败了，并一直对此很难过。

　　沈老师说：“其实这些在我们眼里是‘小魔王’的孩子，他们一直都在尝试改变，只不过这些改变在我们看来都太小了。这个过程中，就需要我们去扶着他一点点走，给他一些信任。当时我就回复这个孩子，改变是很难的，在这个过程中你会遇到很多困难，会有低潮、失败、惯性，别人可能也看不到你的改变，但希望你心里是坚信自己能够做好的。后来，这个孩子也确实有了一些改变。

　　所以，我们要信任的，是孩子自己想要变好的这份心。这份信任对他们来说很重要。这样，哪怕孩子长大后，获得的不是学习上的成就，但他的人格和自尊也是健康，强大的。”

　　青蓝小学魏榕老师是杭州市智慧班主任工作室的成员。前天傍晚，工作室领衔人、下城区教师教育学院德育研究员周慧在工作室的群里推荐了

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这部电影，并建议工作室的成员们能站在教师这个角度，去看看电影里面的教育启示。

　　当天九点看完电影后，魏老师连夜赶出了一篇推文，把所有的思考汇成一句话：看完《哪吒》才知道，要让孩子成为最好的自己，先要让自己成为最称职的父母。

　　其实对于李靖夫妇和太乙真人（哪吒师父）来说，他们各有缺点，但是彼此信任，这才成就了真正的哪吒。这也可以看作是如今的家校合作。