通卵助孕方哪里有卖的-宝宝才艺培训——音乐感
来源:http://our08.com  日期:2020-01-21
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专家认为,婴幼儿天生具有对音乐的灵敏度,而4岁或5岁则是儿童启蒙的最佳时期,因为这个阶段的儿童对外界具有强烈的好奇心,并急切学习各项“操作”与“控制”的技能,同时他们也喜好模拟,若能善加引导这个能力,儿童便可以透过模拟家长或老师,自然地学习艺术。

对宝宝使用的音乐器材父母们可以用就地取材,动手制作一些简易的打击乐器供宝宝使用。
用废旧的易拉罐,在罐子里装进一些小石子或沙子,再把封口堵住,简易的“沙球”就做成了;把啤酒瓶盖串在一起,每个瓶盖四周用胶布贴好,绑在一根小木棒上,“摇铃”又做好了;找两块竹片,两头钻个小洞,用一根漂亮的红绳系上,再贴上米奇老鼠,就成了个性“响板”;用玻璃杯倒上深浅不一的水,调成不同的音阶,做成了即用型的小琴。

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家长还可以发动宝宝一起创作,发挥大家的想象力,做出各种各样可以发出悦耳声音的乐器。
总之,为2~3岁孩子配制打击乐器应简易化、形象化,且声音要优美、动听。

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在动手做的过程中,宝宝的创意也得到了发挥,并且会更珍惜和爱护所作出来的“乐器”。

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培养宝宝的音乐感可以和宝宝一起动手制造声音
1、妈妈准备好各种能发出声音的材料,如各种空瓶子、罐子、盒子、小石块、豆豆、米粒、小纸片,乐音与噪音的录音。
一开始只需要准备几种材料即可,留一些待宝宝在后面的活动中进行寻找,锻炼宝宝的观察力和动手能力。

2、妈妈出示分别装着石块、豆豆、米粒的铁罐,依次摇动铁罐,让宝宝听辨。
请宝宝猜猜里面装的是什么,然后出示里面的物品,看看宝宝是否猜对了。
通过比较,宝宝将会得出“不同的东西发出的声音是不一样的”这个结论。
妈妈再出示装着不同量米粒的两个铁罐,摇动铁罐,让宝宝听辨。
宝宝会发现,同样的东西放得多与少发出的声音也是不一样的。
用简单的实验方法,能够让宝宝通过对比立即明白声音发出的简单规律,这比直接灌输科学结论来的有效,而且更容易理解和记忆。

3、妈妈向宝宝出示装着纸片的铁罐,摇动铁罐,让宝宝听辨。
请宝宝猜猜里面有没有装东西?当宝宝没有听到声音,却发现罐子里居然有纸片的时候,一定非常的惊奇。
这时候他就恍然大悟,原来有的东西会发出很响的声音,有的东西发出的声音很轻,有时几乎听不到。
妈妈还可以让宝宝自己使劲摇摇装着纸片的铁罐,进一步加深他的印象

4、妈妈和宝宝一起找出来更多可以发出声音的日常用品,让宝宝动手尝试各种办法让所有的物体发出声音,比如拿出玻璃杯倒上深浅不一的水,用筷子进行敲打;把几个易拉罐系到一根绳子上再挂到玩具车的尾巴上,让它们随着宝宝拖动玩具车而发出叮叮咚咚的声音;用一些玻璃球投进水盆里,听听大珠小珠落玉盆的声音……通过不断的尝试,开发宝宝的创造思维,增强它对声音和音乐的理解能力。

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5、妈妈播放音乐和工地噪音的录音,请宝宝听听并且说出对音乐和噪音的感觉。
通过对比宝宝能够轻易明白,音乐是动听悦耳的,噪音却是尖锐刺激让人厌烦的。
妈妈还可以借机告诉宝宝,当宝宝去到一个需要安静的地方时,一定要避免制造噪音,比如不能大声说话、不能摔打玩具甚至是不能吃太脆的零食,否则就会打扰别人。
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